铜山区第十六批教师阅读推荐书目
自年以来，区教育局深入推进教师阅读活动，得到了基层学校的积极响应和大力支持，已成功举办十七届教师读书峰会,连续七次荣获中国教育报、中国教育新闻网等主办的“全国教师暑期阅读随笔大赛”优秀组织奖。“铜山区教师读书峰会”被评为全省二类公益阅读推广活动项目。为进一步促进广大教师深入阅读，提升专业素养，丰富精神内涵，现向全区教师推荐第十六批教师阅读书目。区教师发展中心将围绕本次推荐的阅读书目组织开展“‘铜’读经典、专业领读人、阅读微讲堂、好书推荐”等评选活动。附件：铜山区第十六批教师阅读推荐书目
教育名家类
1.《我们怎样思维经验与教育》
(美)约翰·杜威著人民教育出版社
2.《陶行知教育名篇》
陶行知著张圣华编教育科学出版社
3.《陶行知文集》
陶行知著山西教育出版社
4.《叶圣陶语文教育论集》
（纪念典藏版）叶圣陶著教育科学出版社
5.《叶圣陶吕叔湘张志公语文教育名篇精选》
顾之川编福建教育出版社
教育管理类
1.《学校制度改进》
李希贵著教育科学出版社
2.《教育平衡力》
陈荣艺著华东师范大学出版社
3.《教育活力的新视域》
徐士强吴宇玉著华东师范大学出版社
4.《当校长遇见德鲁克》
（美）杜绍基（中）彭信之著中国人民大学出版社
5.《中国著名校长办学思想录》
（大夏书系）朱永新译华东师范大学出版社
学科教学类
1.《窦桂梅与主题教学》
窦桂梅著北京师范大学出版社
2.《大夏书系·作文课的味道：听黄厚江讲作文》
黄厚江著华东师范大学出版社
3.《数学基本思想18讲》
史宁中著北京师范大学出版社
4.《俞正强：低头找幸福-名师成长轨迹访谈录》
王永红著教育科学出版社
5.《核心素养下英语教学的理念与实践》
程晓堂著广西教育出版社
6.《英语阅读教学》
王笃勤编著外语教学与研究出版社
教育科研类
1.《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》
费岭峰著华东师范大学出版社
2.《以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践》
（美）林恩.埃里克森华东师范大学出版社
3.《大概念教学：素养导向的单元整体设计》
刘徽著教育科学出版社
4.《深度学习》
钟启泉著华东师范大学出版社
5.《高手教师》
魏智渊著华东师范大学出版社
6.《简明教学设计11讲》
郑杰著华东师范大学出版社
7.《通融课堂：追寻智慧且有品质的教学生活》
许贻亮著福建人民出版社
8.《真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂》
（美）托马斯·C.默里著中国青年出版社
9.《重构作业——课程视域下的单元作业》
王月芬著教育科学出版社
心理辅导类
1.《改变思维，拥抱成长：调节青少年压力与情绪的心理学策略》
[澳]萨拉·埃德尔曼等著华东师范大学出版社
2.《创新能力训练-打破思维定式,激发无限创意》
朱洁著清华大学出版社
3.《懂心的孩子更幸福》
卢勤著江西教育出版社
4.《心理学与生活》
理查德·格里格著人民邮电出版社
5.《爱的艺术》
（美）弗洛姆著，李健鸣译上海译文出版社
6.《生命的重建》
露易丝·海著中国宇航出版社
7.《拆掉思维里的墙》
古典著中国书店出版社
人文综合类
1.《终身成长》
[美]卡罗尔·德韦克著楚祎楠译江西人民出版社
2.《高效能人士的七个习惯》
（美）柯维著王亦兵等译中国青年出版社
3.《活法》（日）稻盛和夫著东方出版社
4.《心法》（日）稻盛和夫著东方出版社
5.《干法》（日）稻盛和夫著机械工业出版社
6.《考试脑科学》
（日）池谷裕二著人民邮电出版社
7.《学习的格局》
黄静洁著中信出版社
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