铜山区教师发展中心教学研训处初中组

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教学研训处初中组年大事回顾一、着眼质量发展强化学科建设年2月20日区教师发展中心教学研训处主任陈刚主持,全体初中教研员参与,区教师发展中心副主任姚凯专题部署初中质量发展和学科建设工作,会议进一步明确了初中管理思路:“分类管理”“目标管理”“精准包挂”“找起点、比进步”等管理措施;明确了学科建设教研员的主体和主要责任,以教学资源建设为核心和抓手,推动初中教研教学管理逐步精细和深入。二、创新教研视导努力深入基层年1月2日私立学校发展专题会议;年1月3日,薄弱学校发展专题会议;年3月4日公布包挂和调研学校负责人并明确职责,落实“分类管理”“精准包挂”,目的是创新教研视导方式,根据学校发展特点分门别类的开展教研活动,为的是更加深入基层,更有效的服务基层,促进各类学校质量提升,促进初中教育均衡发展。三、落实学生阅读促进内涵发展年3月5日铜山区第二届“汉之源”整本书阅读大学路实验学校推进现场会,以全区语文教师为主体,抓实抓好学生阅读工作;年11月26日,在娇山湖初中举行了主题为“壮丽70年,筑梦新时代”初中学生朗诵比赛,参赛作品34个,参赛学生人数人,较好的践行了社会主义核心价值观;年11月23日江苏省第十八届“中学生与社会”作文大赛,铜山初中9人参赛,其中1人获省特等奖(全省10人),3人荣获省一等奖(全市19人),阅读教学成果显著。四、落实“教学三个规范”抓好中考备考年3月12—13日初中教学管理校校行,初中全部的教研员和所有初中学校的业务校长分成八组,深入到每一个学校,通过听校长汇报,听课巡课,查看现场,师生调查问卷,查阅教师业务、校干听课记录等方式,全面了解学校落实教学三个规范及中考备考情况,检查结束后,召开了专门会议进行总结和通报。五、细化过程管理中考再创辉煌年8月23日,徐州市中考发布会,我区中考再创佳绩:优生人数和比率县区第一:县区中考分以上共3人,我区独占2人,全市前、、10各优生分数段我区人数比率县区第一;中考7课各学科中考实考平均分县区3科第一,2科第二;我区普通高中最低控制线为分县区最高,比年提升15分;改薄工作成效显著,中考市包挂学校仅1所,比减少3所,所有县区数量最少。六、暑期全员培训提升专业素养年8月27--28日为期两天初中全学科、全体教师暑期业务能力培训:有名师讲座,有骨干教师引领,有精彩的课堂展示,有教研员工作总结和新学期教学意见传达,负责此次培训的教研员、学科专家、骨干教师近百人,培训教师多人,收到了很好的效果。七、打造优质教材资源形成区域“教研共同体”“推进“教育+互联网”的发展,按照服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理的要求,建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系”,同时为了推进徐州市“学讲计划”,把铜山区教育发展大会“四个文件”及铜山区教学管理“三个规范”落到实处,铜山区教师发展中心教学研训处研究决定暑期组织全区名初中各学科骨干教师,以集体智慧研发供教师课堂使用的共20个学科“教学案”及配套课件,藉此强化学科教研针对性,促进教师专业发展,推动课堂教学改革,提升教学质量,打造“区域教研共同体”。暑期开学后全区教材资源使用全面铺开,为了推动教材资源使用和研讨,年12月专题举行了全区教材资源使用优质课比赛。八、坚守绿色质量促进均衡发展年9月20日清华中学中考总结与中考备考会议,主题是“绿色质量均衡发展”。会上部分单位做了经验交流,区教育局副局长刘明表彰了中考优胜单位,区教师发展中心副主任姚凯总结了年中考,宣读了中考备考意见,区教育局局长吴亮对初中教学质量发展做出了重要指示,为初中发展指明了方向。九、依靠学业质量检测助推可持续性发展省质量抽测是一个地区基础教育质量的晴雨表,年八年级省质量抽测成绩已发布,我区在语文、物理、地理、生物四门学科成绩上,远超过全省平均水平;数学、英语接近全省平均水平,总体上取得了较为优异的成绩。在其他方面的数据维度观测,我区在教师教学方式、学生学习信心、学生学习兴趣、学生对学校的认同感、校长对课程的领导力的方面指标逐年上升,应该说数据整体向好。十、落实学讲计划推动教学改革进一步落实“学讲计划”,大力推进课堂改革,建立课堂改革试点校,着力转变教师的教学思想和教学行为,努力培养学生的“自主、合作、探究”的学习方式,合力打造生态课堂,让学生学有兴趣、学有方法、学有成效。我区执行课堂改革比较成功的单位有杨屯中学的“学讲五步”,清华中学的“阳光课堂”,郑集中心中学的“四步六环节”,城北中学的“四学一清”模式,棠张中心中学的“天清”计划,魏集中学、吴桥中学的同课异构,茅村、柳泉、利国课改联盟。年12月12日,在房村初中期中教学工作会议上,房村中学开放课堂展示了自己的“小组合作学习”课改成果,得到了与会领导的一致好评。

供稿:铜山区教师发展中心教学研训处

编辑:王秀华

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