交流·合作·成长
——铜山区举行第四期心理教育教师互助督导沙龙活动
为提升我区心理教育教师专业素养，进一步推进我区心理教育工作常态化开展，11月22日，围绕心理教育开展的“微教研——铜山区心理教育教师互助督导沙龙”第四期活动，在铜山区教师发展中心举行。此次活动由区教师发展中心心理教育研训员邓宝珠主持。
本次活动共分为三部分举行：（1）分享环节：参会教师围绕心理教育的不同视角交流分享；（2）案例交流：主要围绕与会教师提出的个体心理辅导中的案例及问题开展讨论与交流；（3）前沿个体与团体心理辅导技术研讨。
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心理教育活动课的设计与展示
城北实验小学龚晨老师展示了一节心理教育活动课《我就是一道风景》的设计理念与思路。龚老师首先以“寻找两片相同的树叶”作为热身活动，启发学生思考树叶就像我们每个人，都是独一无二的。紧接着通过“我的优点树”、“我诉我心”、“蒙眼作画”由浅入深地引导学生如何全面认识自己，学会积极接纳自己，爱自己。
汉王镇刘庄小学胡慧婷老师分享了一节四年级心理教育活动课《在挫折中成长》。胡老师引导学生进行情绪调整，分别通过“掰手劲比赛”、“聊一聊”、“名人挫折故事”、“议一议”等活动，让学生懂得如何正确对待挫折、失败、困难，从而提升心理承受能力，体验自我肯定的情感激励作用。杨丹青和李巧这两位新入职的心理教师围绕“合作”主题分别进行现场模拟上课展示，赢得了在场所有教师的点赞。
何桥镇金赛璐小学杨丹青老师首先带领学生通过“系红领巾”的小游戏使其明白合作的重要性，随后让学生体验一系列活动，如：突破包围圈，感知如何进行合作互助；最后通过“心声卡”让学生进行总结分享，深化学习目标。
江苏师范大学附属小学的李巧老师首先通过案例分享，启发学生由他人到自己，思考合作才会实现共赢；随后，在音乐冥想中引导学生分享合作趣事，由知到行，使学生懂得如何合作。最后向同学们提出一份希望，课后与同桌每天合作完成一件事情。
来自不同学校的心理教师分享了自己的听课感受，同时提出自己的观点与建议。
邓宝珠老师对上述展示的心育课的教学设计进行了逐一点评，肯定了各位老师精心的课堂设计，同时也指出可以进一步改进的地方并勉励新入职教师不断学习实践，开展创新性教学。
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心理教育工作者的初心与热爱
柳泉镇实验小学张晨霞老师结合自身开展的心理教育教学工作，从多元统合平衡角度分享了如何做一名平衡型心理教育教师。
张老师热爱心理教学，坚持用心理学知识改变学生，激情澎湃的演讲感染了在场的每一位教师。最后，张老师提出了自己的教学心愿：愿每个孩子的生命绽放美丽。
大许镇人民路小学吴雪老师围绕“遇见心理重塑自己”主题讨论，从初识心理，埋下好奇的种子；从事教育，种子在心底发芽；积极工作，等花儿向阳而开三个方面阐述对心理学的热爱。此外，吴老师分享了心理学对于自己的改变――调合感情生活平衡，同时学会爱自己，才能更好去爱别人。大许实验小学朱璐老师阐述了乡村小学心理教育当前面临的问题，并提出具体策略：