2月13日是新学期开学的第一天。当天上午，徐州铜山中学校长姚焕成、李志良、耿广建、闫怀平、刘宏伟等校干走进高三各班教室，了解常态课堂教学。这是该校着眼常态课，打造高效课堂，提升教育教学质量的一个重要手段。
课堂是学校教学活动的主阵地，是学校一切活动的核心所在。由于课堂所反映的信息量大、真实性强，所以，围绕课堂教学开展点课、听课、评课是学校教研活动的核心内容。新学期学校领导班子进行了调整，校长姚焕成要求所有干部没有听课不少于5节。周五召开校干会时上交到校长室，由校长亲自检查。另外学校每周安排3—5节校级公开课，当天上课前，学校用校讯通通知教研组长、备课组长及中层以上领导（含中层）无特殊情况必须参加听课，由教研室统计听课名单。在课堂上，校干认真听授课老师上的课，并认真记录课堂情况，听课完毕及时与授课老师诚恳交换意见。同时，该校利用每周三的集中教研时间，备课组长向全组教师集中反馈，肯定成功之处，提出改进措施，以点带面，促进整体提高。通过推门听课，校领导不仅能直接感知授课教师的业务能力，并针对听课出现的问题与老师一起探讨，不仅激励教师潜心研究教学艺术，提高教学质量，还能深入了解听课班级的班风、学风情况。
校干听课活动是铜山中学强化教学管理，有效提高教师备课、授课质量的有效措施之一，极大地发挥了学校领导指导教学、服务教学的作用，增强了全体教师精心备课、潜心教研的自觉性，营造了浓厚的教学研究氛围。
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