教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改以及课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处。
两年来，铜山区单集镇路东小学在常态教学常规管理工作中，严格按照区教育局和单集镇小学中心校的具体要求实施精细化管理，对教学常规工作做到有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈，全体路东教育人在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。经过两年的努力，路东小学的教育教学管理业已取得了巨大的进步。
教育教学质量是学校的生命线，而教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一。为加强学校教学常规管理，确保学校教学常规工作的扎实推进，切实提高学校的教育教学质量。3月25日下午，铜山区教育局业务视导检查组一行四人，走进单集镇路东小学，对我校教育教学常规工作进行全面细致地检查。
在本次业务视导检查中，由于客观条件的局限性，我校尽最大可能共准备四节课，一年级沈小红老师执教《静夜思》，一年级吕焕老师执教《整十数加减整十数》，二年级李倩倩老师执教《彩色的梦》，三年级郝培培老师执教《花钟》，这四位老师虽为临代教师，但在这次业务检查中表现的非常出色，每个老师都能将这节常态课上的很饱满。
检查组人员走进教室观察课堂教学，在认真听取了这四节课后，随即对各班级语文和数学作业进行了全面细致地检查。“不以规矩，不成方圆。”这次检查，既是对每位老师工作的检阅与评价，也是对老师的鞭策。这次检查对规范教学管理，提升教学质量，必将起到极大的推动作用。
每一次检查，都是一次很好的提升平台，是对我校工作的促进和提高，能更好地全面审视自己工作的不足，从而对今后的发展给予指导性意见。路东小学将以此次检查为契机，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强教学常规管理，努力促进学校各项工作稳定和谐地发展，全面提升学校的管理品位和教育质量。
撰稿人：袁大金
审稿人：袁大金
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